Тренінг для вихователів гуртожитків AWANS у Кельцах – як створювати безпечний і відкритий простір для молоді
11 травня 2026 року в Студентському домі «Bartek» у Кельцах відбувся тренінг для кільканадцяти вихователів, присвячений створенню безпечного, відкритого та дружнього простору для учнів, які походять із різних країн і культур.
Зустріч була організована для кадрів, які щодня працюють з молоддю в багатокультурному середовищі. Натхненням для цих дій стала також ідея програми «Дружня школа», що підтримує інтеграцію, зміцнення добробуту шкільної спільноти та протидію виключенню в освітньому середовищі.
Навчання провела д-р Катажина Кжистанек – психологиня, яка звернула увагу на виклики, пов’язані з функціонуванням молоді в культурно різноманітному шкільному, виховному та ровесницькому середовищі.
Протидія стереотипам, упередженням і виключенню
Під час майстер-класів вихователі говорили про механізми формування стереотипів, упереджень і дискримінації. Важливою частиною зустрічі був аналіз ситуацій, у яких молоді люди можуть зазнавати виключення, ізоляції з боку ровесників, психологічного насильства або труднощів, пов’язаних з адаптацією в новому середовищі.
Учасники навчання також обговорювали способи реагування на складні соціальні ситуації та практичні методи зміцнення почуття безпеки, поваги й прийняття в групі. Особливу увагу було приділено міжкультурній комунікації та ролі вихователів у розпізнаванні напружень і запобіганні конфліктам.
Багатокультурне середовище шкіл і гуртожитків AWANS
Тематика навчання була особливо важливою для спільноти шкіл AWANS у Кельцях, де більшість учнів становлять іноземці, переважно молодь з України. Також у Недержавному гуртожитку AWANS проживають насамперед діти й молодь з різних країн, зокрема значною мірою з України.
Таке різноманітне середовище створює велику можливість для взаємного пізнання культур, розвитку соціальних компетентностей і формування відкритості. Водночас воно вимагає від педагогічних кадрів особливої чутливості, уважності та вміння реагувати на потреби молодих людей, які часто стикаються з досвідом міграції, зміною середовища, адаптаційним стресом чи почуттям відчуження.
📌 Важливо:
Школа і гуртожиток сьогодні виконують не лише освітню та опікунську функцію, а й інтеграційну. Саме щоденна робота вихователів, учителів і фахівців може реально впливати на почуття безпеки молоді та якість стосунків у культурно різноманітній спільноті.
Практичні інструменти для вихователів
Під час навчання підкреслювалося значення щоденної, уважної виховної роботи. Учасники ознайомилися з практичними інструментами, що підтримують міжкультурну комунікацію, реагування на прояви виключення та формування атмосфери, заснованої на взаємній повазі й безпеці.
Зустріч стала також простором для обміну досвідом і рефлексії над тим, як ефективно підтримувати молодих людей у процесі адаптації, інтеграції та побудови позитивних стосунків з ровесниками.
Завдяки проєкту «Підвищення рівня добробуту шкільної спільноти у Свєнтокшиському воєводстві» Асоціація «Інтеграція Європа – Схід» змогла підтримати педагогічні кадри, які щодня працюють з учнями-іноземцями в шкільних гуртожитках Центру освіти AWANS у Кельцях.
Варто знати: заходи, що реалізуються в межах проєкту, спрямовані на зміцнення компетентностей шкіл та освітніх закладів у роботі з дітьми й молоддю з досвідом міграції, а також на підтримку вчителів, вихователів, учнів і батьків у побудові дружнього шкільного середовища.
Цей сервіс веде Асоціація «Інтеграція Європа – Схід» у межах проєкту
«Підвищення рівня добробуту шкільної спільноти у Свєнтокшиському воєводстві».
Офіс проєкту: вул. Сенкевича 78A, 25-501 Кельце | Телефон: +48 573 338 377 | E-mail: kontakt@siew.org.pl
Завдання реалізується в межах Урядової програми вирівнювання освітніх можливостей дітей і молоді «Дружня школа» у 2025–2027 роках, співфінансованої коштом Європейського Союзу – Європейського соціального фонду плюс у межах Програми «Європейські фонди для соціального розвитку 2021–2027», захід 04.17 «Школа для всіх».
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #PrzyjaznaSzkoła